(인지치료기법) 인지행동모델에 대한 이해와 사회복지사의 적용 및 구체적 사례 레폿
(인지치료기법) 인지행동모델에 대한 이해와 사회복지사의 적용 및 구체적 사례 레폿
(인지치료기법) 인지행동모델에 대한 이해와 사회복지사의 적용 및 구체적 사례
(인지치료기법) 인지행동모델에 대한 이해와 사회복지사의 적용 및 구체적 사례 - 미리보기를 참고 바랍니다.
인지치료기법
목차
1. 개관
2. 이론적 기반
1) 행동주의 이론
2) 인지이론
3) 인지행동 이론
3, 주요 개념
1) 행동주의 이론에서의 주요 개념
??? 2) 인지이론에서의 주요 개념
??? 3) 인지행동모델의 주요 개념
4. 인지행동모델 실천
1) 실천과정
?? 2) 일반적 기법
??? 3) 인지행동모델의 목적과 개입원칙
??? 4) 개입과정
?????
5. 사례
??? 1) 사례 개요
??? 2) 개입 과정
1. 개 관
1960년대 말부터 행동치료를 통한 행동변화에 문제점들이 제기되면서 그 문제점들을 보완할 수 있는 새로운 접근법이 요구되었다.
인지치료는 부적응적 행동유형을 바꾸기 위해 그 행동을 유지시키는 사고유형을 변화시키는 것이 필요하다는 아이디어에 기반을 둔다.
- 인지적 재구조(cognitive restructuring)
인지치료에 대한 비판
- 환경 속에 실로 존재하는 비합리적인 사건과 문제를 인정하지 않으려 한다는 것.
- 자신의 사고를 바꾸는 것이 반드시 적절한 반응은 아니라는 것.
2. 이론적 기반
1) 행동주의 이론
행동주의적 접근은 학습이론에 개념적 기초를 두고 있는데, 이는 학습이론이 사회행동을 설명하는 데 유용하기 때문이다. 학습이론에는 반응적 조건화, 조작적 조건화, 관찰학습의 과정이 포함된다.
(1) 고전적 학습(반응적 조건화)
- 파블로브
(2) 조작적 학습(조작적 조건화)
- 손다이크 / 스키너
(3) 사회학습(관찰학습)
- 갬브릴
2) 인지이론
인지이론은 인간의 정서와 행동의 결정인자라는 것을 기반으로 하고 있다.
- 알프레드 애들러
- 엘버스 엘리스
- 윌리암 글래서
- 벡
3) 인지행동이론
인지행동 이론은 행동주의와 인지주의 이론을 통합한 기반 하에서 그 이론적 기반을 고려해야 한다.
3. 주요 개념
1) 행동주의 이론에서의 주요개념
(1) 강화와 처벌
유쾌한 것의 제거 → 행동의 감소
불쾌한 경험
→ 행동의 감소
처벌
(행동의 감소)
경감의 경험
→ 행동의 강화
보상의 경험
→ 행동의 강화
강화
(행동의 증가)
부정적
긍정적
(2) 소거
강화물이 중단되면 행동이 일시적으로 강화될 수는 있으나(이를 소거분발이라고 한다) 이어서 줄어들게 되고, 궁극적으로는 완전히 소멸된다.
(3) 강화의 스케쥴
조작적 학습에 따라 행동이 유지되는 비율은 강화 스케쥴이 좌우한다. 흥미롭게도 지속적인 강화 스케쥴(행동이 나타날 때마다 강화가 따름)에 의한 행동의 유지율은 간헐적으로 강화되어 온 행동의 유지율보다 낮다. 즉 간헐적으로 강화가 이루어진 행동은 매우 유지율이 높아 소거가 잘 되지 않는다.
2) 인지이론에서의 주요 개념
(1) Ellis 합리정서적 모델
① 기본가정
첫째, 인간은 이성적인 동시에 비이성적이다.
둘째, 정서적인 혹은 심리적인 장애, 신경증적
행동은 비합리적이고 비논리적인 사고의 결과이다.
셋째, 비합리적 사고는 생물학적 경향성을 띠고 있으며,
부모와 그 문화에서 특별하게 획득한 초기의 비논리적
학습에 기원한다.
넷째, 인간은 언어적 동물이며, 사고는 보통 기
호나 언어의 사용을 통해 일어난다.
다섯째, 자기 언어화의 결과로서 계속되는 정서
장애 상태는 외부환경이나 사건에 의해서가 아
니라 내재화된 문장으로 구체화되는 사건들에
관한 지각과 태도에 의해 결정된다.
여섯째, 부정적이고 자기패배적인 사고와 정서
는 비논리적이고 비합리적인 것보다는 논리적,
이성적인 사고를 하도록 사고와 지각을 재구
성하는 방법으로 해결해야 할 것이다.
② 비합리적 신념
가. 주위에 있는 모든 사람들로부터 반드시
사랑과 인정을 받아야만 한다는 생각
나. 사람이 자기 자신을 가치 있다고 생각하기
위해서는 철저하게 유능하고, 적절하게
행동하며, 성취적이어야만 한다는 생각
다. 일반적으로 나쁘고 사역하며 악랄한 사람이
있으며, 그러한 사람들은 그들의 죄에 대해
비난과 처벌을 받아야만 한다는 생각
라. 일이 바라는 대로 되지 않으면 인생은 끔찍
스럽고 아무런 가치가 없다는 생각
마. 인간의 불행의 원인은 외부환경에 있는 것이
며, 사람은 그것을 통제할 수 없다는 생각
바. 위험하거나 두려운 일은 커다란 근심의 원인
이며 그러한 일들은 항상 일어날 가능성이
있다는 생각
사. 인생에 있어서 어떤 어려움과 자기책임을 직
면하는 것보다 피하는 것이 쉽다는 생각
아. 사람은 타인에게 의존해야만 하고 의존할 만
한 더 강한 누군가가 있어야만 한다는 생각
자. 과거의 경험과 행동이 현재 행동의 가장 중
요한 결정인자이며, 사람은 과거의 영향을
근절시킬 수 없다는 생각
차. 사람은 타인의 문제와 혼란으로 인해 완전히
당황하게 된다는 생각
카. 모든 문제에는 항상 적절하고도 완전한 해결
책이 있으며, 사람은 그것
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?pk=11007181&sid=sanghyun7776&key=
[문서정보]
문서분량 : 29 Page
파일종류 : PPT 파일
자료제목 : (인지치료기법) 인지행동모델에 대한 이해와 사회복지사의 적용 및 구체적 사례
파일이름 : (인지치료기법) 인지행동모델에 대한 이해와 사회복지사의 적용 및 구체적 사례.ppt
키워드 : 인지치료기법,인지행동모델,이해와,사회복지사,적용,구체적,사례,인지행동모델에,대한,사회복지사의
자료No(pk) : 11007181
(인지치료기법) 인지행동모델에 대한 이해와 사회복지사의 적용 및 구체적 사례
(인지치료기법) 인지행동모델에 대한 이해와 사회복지사의 적용 및 구체적 사례 - 미리보기를 참고 바랍니다.
인지치료기법
목차
1. 개관
2. 이론적 기반
1) 행동주의 이론
2) 인지이론
3) 인지행동 이론
3, 주요 개념
1) 행동주의 이론에서의 주요 개념
??? 2) 인지이론에서의 주요 개념
??? 3) 인지행동모델의 주요 개념
4. 인지행동모델 실천
1) 실천과정
?? 2) 일반적 기법
??? 3) 인지행동모델의 목적과 개입원칙
??? 4) 개입과정
?????
5. 사례
??? 1) 사례 개요
??? 2) 개입 과정
1. 개 관
1960년대 말부터 행동치료를 통한 행동변화에 문제점들이 제기되면서 그 문제점들을 보완할 수 있는 새로운 접근법이 요구되었다.
인지치료는 부적응적 행동유형을 바꾸기 위해 그 행동을 유지시키는 사고유형을 변화시키는 것이 필요하다는 아이디어에 기반을 둔다.
- 인지적 재구조(cognitive restructuring)
인지치료에 대한 비판
- 환경 속에 실로 존재하는 비합리적인 사건과 문제를 인정하지 않으려 한다는 것.
- 자신의 사고를 바꾸는 것이 반드시 적절한 반응은 아니라는 것.
2. 이론적 기반
1) 행동주의 이론
행동주의적 접근은 학습이론에 개념적 기초를 두고 있는데, 이는 학습이론이 사회행동을 설명하는 데 유용하기 때문이다. 학습이론에는 반응적 조건화, 조작적 조건화, 관찰학습의 과정이 포함된다.
(1) 고전적 학습(반응적 조건화)
- 파블로브
(2) 조작적 학습(조작적 조건화)
- 손다이크 / 스키너
(3) 사회학습(관찰학습)
- 갬브릴
2) 인지이론
인지이론은 인간의 정서와 행동의 결정인자라는 것을 기반으로 하고 있다.
- 알프레드 애들러
- 엘버스 엘리스
- 윌리암 글래서
- 벡
3) 인지행동이론
인지행동 이론은 행동주의와 인지주의 이론을 통합한 기반 하에서 그 이론적 기반을 고려해야 한다.
3. 주요 개념
1) 행동주의 이론에서의 주요개념
(1) 강화와 처벌
유쾌한 것의 제거 → 행동의 감소
불쾌한 경험
→ 행동의 감소
처벌
(행동의 감소)
경감의 경험
→ 행동의 강화
보상의 경험
→ 행동의 강화
강화
(행동의 증가)
부정적
긍정적
(2) 소거
강화물이 중단되면 행동이 일시적으로 강화될 수는 있으나(이를 소거분발이라고 한다) 이어서 줄어들게 되고, 궁극적으로는 완전히 소멸된다.
(3) 강화의 스케쥴
조작적 학습에 따라 행동이 유지되는 비율은 강화 스케쥴이 좌우한다. 흥미롭게도 지속적인 강화 스케쥴(행동이 나타날 때마다 강화가 따름)에 의한 행동의 유지율은 간헐적으로 강화되어 온 행동의 유지율보다 낮다. 즉 간헐적으로 강화가 이루어진 행동은 매우 유지율이 높아 소거가 잘 되지 않는다.
2) 인지이론에서의 주요 개념
(1) Ellis 합리정서적 모델
① 기본가정
첫째, 인간은 이성적인 동시에 비이성적이다.
둘째, 정서적인 혹은 심리적인 장애, 신경증적
행동은 비합리적이고 비논리적인 사고의 결과이다.
셋째, 비합리적 사고는 생물학적 경향성을 띠고 있으며,
부모와 그 문화에서 특별하게 획득한 초기의 비논리적
학습에 기원한다.
넷째, 인간은 언어적 동물이며, 사고는 보통 기
호나 언어의 사용을 통해 일어난다.
다섯째, 자기 언어화의 결과로서 계속되는 정서
장애 상태는 외부환경이나 사건에 의해서가 아
니라 내재화된 문장으로 구체화되는 사건들에
관한 지각과 태도에 의해 결정된다.
여섯째, 부정적이고 자기패배적인 사고와 정서
는 비논리적이고 비합리적인 것보다는 논리적,
이성적인 사고를 하도록 사고와 지각을 재구
성하는 방법으로 해결해야 할 것이다.
② 비합리적 신념
가. 주위에 있는 모든 사람들로부터 반드시
사랑과 인정을 받아야만 한다는 생각
나. 사람이 자기 자신을 가치 있다고 생각하기
위해서는 철저하게 유능하고, 적절하게
행동하며, 성취적이어야만 한다는 생각
다. 일반적으로 나쁘고 사역하며 악랄한 사람이
있으며, 그러한 사람들은 그들의 죄에 대해
비난과 처벌을 받아야만 한다는 생각
라. 일이 바라는 대로 되지 않으면 인생은 끔찍
스럽고 아무런 가치가 없다는 생각
마. 인간의 불행의 원인은 외부환경에 있는 것이
며, 사람은 그것을 통제할 수 없다는 생각
바. 위험하거나 두려운 일은 커다란 근심의 원인
이며 그러한 일들은 항상 일어날 가능성이
있다는 생각
사. 인생에 있어서 어떤 어려움과 자기책임을 직
면하는 것보다 피하는 것이 쉽다는 생각
아. 사람은 타인에게 의존해야만 하고 의존할 만
한 더 강한 누군가가 있어야만 한다는 생각
자. 과거의 경험과 행동이 현재 행동의 가장 중
요한 결정인자이며, 사람은 과거의 영향을
근절시킬 수 없다는 생각
차. 사람은 타인의 문제와 혼란으로 인해 완전히
당황하게 된다는 생각
카. 모든 문제에는 항상 적절하고도 완전한 해결
책이 있으며, 사람은 그것
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?pk=11007181&sid=sanghyun7776&key=
[문서정보]
문서분량 : 29 Page
파일종류 : PPT 파일
자료제목 : (인지치료기법) 인지행동모델에 대한 이해와 사회복지사의 적용 및 구체적 사례
파일이름 : (인지치료기법) 인지행동모델에 대한 이해와 사회복지사의 적용 및 구체적 사례.ppt
키워드 : 인지치료기법,인지행동모델,이해와,사회복지사,적용,구체적,사례,인지행동모델에,대한,사회복지사의
자료No(pk) : 11007181
댓글
댓글 쓰기